“2024屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)1179萬人，同比增加21萬人，就業(yè)形勢(shì)比往年更加嚴(yán)峻?！苯?，全國(guó)多所院校相繼發(fā)出倡議書，動(dòng)員2024屆畢業(yè)生積極就業(yè)。

“考公考編升學(xué)”現(xiàn)象成為熱潮，實(shí)際上這也反映了畢業(yè)生就業(yè)選擇的傾向。學(xué)子在進(jìn)行生涯規(guī)劃時(shí)，可能會(huì)受到他人的影響，但無論如何，應(yīng)保持基本的理性，要避免“盲目跟風(fēng)”，避免“出路”變成“困境”。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示， 2024年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)達(dá)到了438萬，而國(guó)考報(bào)名人數(shù)也已突破283萬，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的崗位達(dá)到了報(bào)錄比達(dá)3679:1。放眼當(dāng)下，越來越多的大學(xué)生以及從業(yè)者選擇將自己的人生軌跡與體制內(nèi)的工作聯(lián)系在一起，“穩(wěn)定”“平等”的環(huán)境，使得“升學(xué)”“考公考編”成為學(xué)子趨之若鶩的“避風(fēng)港”。

但要注意的是，并非所有人都適合在體制內(nèi)工作，升學(xué)也不應(yīng)盲目“隨大流”，更不應(yīng)該為避免“就業(yè)困境”跟風(fēng)考公考編?？忌狭耍l(fā)現(xiàn)不了解、不適合的不在少數(shù)，沒考上，陷入應(yīng)試死循環(huán)的人也不在少數(shù)。 “升學(xué)熱”，本質(zhì)還是求職內(nèi)卷，渴望以更高的學(xué)歷以謀求出路?！翱脊季師岢薄?，本質(zhì)還是就業(yè)焦慮，對(duì)于自身就業(yè)環(huán)境的不自信和焦慮。

各大高校的逐年擴(kuò)招，本科學(xué)歷早已不是稀罕物，很多高校畢業(yè)生面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的困境。學(xué)歷貶值，大廠縮招，面對(duì)無法改變的外部環(huán)境，“卷學(xué)歷”“卷公職”到底也只是學(xué)生迫不得已的決定。不過，盲目隨大眾追求“學(xué)歷貼金”“鐵飯碗”也從背后反映出了一部分人職業(yè)選擇的局限性。

也不難看到，每年公務(wù)員考試的崗位較少，參考人數(shù)眾多，大量的人抱著“試一試”“一起考”的心態(tài)。2024年國(guó)考有78.1萬報(bào)名過審者放棄考試，棄考率25%。升學(xué)上，很多大學(xué)畢業(yè)生并不想考研，或者考研“上岸”希望不大，也被裹挾到考研中，充當(dāng)“陪考”“打醬油者”，部分考研學(xué)子還會(huì)選擇“二戰(zhàn)”“三戰(zhàn)”，消耗相當(dāng)多的時(shí)間和精力。迷茫狀態(tài)下尋求的出路轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺磸?fù)應(yīng)試”困境。

在某種程度上，“升學(xué)考公考編熱” 應(yīng)理智降溫。畢業(yè)生應(yīng)多多關(guān)注時(shí)代的發(fā)展，了解就業(yè)形勢(shì)，結(jié)合自身的特點(diǎn)合理進(jìn)行生涯規(guī)劃，盲目隨大流“應(yīng)試”不可取，同時(shí)應(yīng)警惕陷入“反復(fù)應(yīng)試”死循環(huán)。如有意向報(bào)考，應(yīng)盡早開始準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)，杜絕臨時(shí)抱佛腳，提高上岸幾率。

此外，高校在鼓勵(lì)學(xué)生就業(yè)的同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)，讓畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念。企業(yè)單位還應(yīng)當(dāng)努力破除“學(xué)歷壁壘”，保證相對(duì)寬松平等的就業(yè)環(huán)境。本概率 機(jī)率、大專生、研究生都可以各展所長(zhǎng)，真正讓“360行行行出狀元”成為現(xiàn)實(shí)。

平心而論，“考公考編”“升學(xué)”固然不失為生涯規(guī)劃不錯(cuò)的選擇，但同時(shí)在同齡人應(yīng)試熱潮下，應(yīng)該保持冷思考，正確認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己并熱愛的發(fā)展道路。我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)走出“考研之困”“國(guó)考之困”，把自己的時(shí)間和精力正確分配，找到適合自己職業(yè)道路。

（來源：紅網(wǎng)）